Инсценировка, постановка для детей

Реквизит: Детская ширма, оформлена как лесная полянка: цветы, кустики около ширмы стоит елка, домик-улей для пчелок.

Рассказчик: На опушке возле елки,

Жили поживали пчелки.

Прилетели на лужок,

Собирать лесной медок.

Под музыку вылетают ... Читать дальше »

TEREMOK



Die handelnden Personen: Autor, die Maus, der Frosch,

die Mücke, der Fuchs, der Wolf.

Autor: Die Maus läuft durch die Wiese. Plötzlich sieht sie ein kleines Haus.

"Wer wohnt hier ?" - denkt sie und klopft. (стучится)

... Читать дальше »

Действующие лица:

Фея


Отец золушки

Маленький волшебник


Шут 1-й

Золушка


Шут 2-й

Принц


Офицер

Король


Гости на балу

Мачеха ... Читать дальше »

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребятишки, посмотрите, кто это у нас здесь спрятался?

(Сюрпризный момент)...Давайте откроем и посмотрим. Кто это? (Курочка).

Воспитатель с детьми рассматривают курочку.

Логоритмическое упражнение «Курочка - красавица...» ... Читать дальше »

Участники: ведущий (слова автора), мышонок, мама-мышка, собачка Жучка, тетя лошадь, тетя свинка, тетя кошка, остальные дети в шапочках-масках мышек и кошек.

Дети в шапочках- масках входят в музыкальный зал под музыкальную композицию «В гостях у сказки» и садятся на стульчики.

... Читать дальше »

Действующие лица: Гном (взрослый), Заяц, Ёжик, Медведь, Белка (дети)

Декорации: деревья, пенёк, домик с палисадником, на центральной стене солнышко, тучка на леске, на потолке круг с сухими листьями (лучше маленького размера)

Звучит музыка – вступление, на леске выдвигается ... Читать дальше »

Дети в костюмах: бабка, деда, мышки, курочки и цыплят сидят на стульчиках.

Звучит шум моря, плавно переходящий в спокойную музыку.

Воспитатель рассказывает приссказку: (показ с речевым сопровождением, имитация ветра, качающего ветви деревьев, убаюкивание младенца)

... Читать дальше »

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Воспитатель: Сегодня, ребятки, мы вместе с вами будем рассказывать и показывать знакомую сказку. Сейчас я покажу вам книгу с яркими иллюстрациями знакомых персонажей, а вы мне подскажите, как называется эта сказка? – показ.

На страничках этой книжки

... Читать дальше »

Инсценировка «Buzzy-Wuzzy Busy Fly («Муха-Цокотуха»)

(для учащихся 2 класса)

Characters: Buzzy-Wuzzy Busy Fly, Bee, Spider, Butterfly, Bugs, Grasshopper, Roaches, Caterpillar.

(Звучит веселая музыка. На сцене появляется Муха-Цокотуха).

Buzzy-Wuzzy ... Читать дальше »

На сцене – теремок, справа от него – ёлочка. Под ёлочкой – пенёк. Слева и справа сделаны кулисы из поставленных вертикально парт. За кулисами слева – Лягушка, Мышка, Петушок, Ёжик. Справа – Лиса, Волк, медведь.

Звучат птичьи голоса, на сцену выходит Ворчун, он чем-то недоволен, поглядыв ... Читать дальше »

Детки, посмотрите, что это стоит на полянке? (Домик, теремок).
Кто же в нем живет?...

(Сюрпризный момент).

-Ой, а это что за сундучок? Да он волшебный! А живет в этом сундучке сказка «Колобок». Хотите посмотреть сказку и поиграть вместе с ее героями?

Слу ... Читать дальше »

Действующие лица:

Ведущий.

Заяц.

Зайчиха.

Зайчонок.

Ворона.

Медведь.

Ёжик.

Крот.

Козлята, бельчата – остальные дети.

На сцене справа стоит избушка, справа немного в глуби ... Читать дальше »

Ход действия( стоят 2 избушки: ледяная и лубяная, вокруг снег)

Автор:»Жили были, лиса да заяц, у лисы была избушка ледяная, а зайчика лубяная) .Пришла весна, у лисы избушка растаяла, а у зайца стоит по-прежнему. (звучит музыка-весенняя, дети имитируют, солнце, деревья, птицы, бабочек) В ... Читать дальше »

Действующие лица: Ведущая - взрослый; бабушка, дед, Машенька, подружки, зайчата, Михаил Потапович, Настасья Петровна, Мишутка - дети.

Декорация: домик, плетень, колодец, ведра с коромыслом, пенек с топором, грядка, лейка.

(из домика выходят бабка и дед. Звучит музыка. (Дед ... Читать дальше »

Действующие лица: ведущий, репка, дед, бабка, внучка, жучка, мурка, мышка.

Ход игры:

Воспитатель заводит детей и обращает внимание на гостей.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам гости пришли, давайте с ними поздороваемся, (дети здороваются), знаете, для чего ... Читать дальше »